"Паутовская СОШ"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 

mapАлтайский край, Петропавловский район, с. Паутово, ул.Партизанская,2.

tel +7 385 732 63 16

Структура образовательной организации (наименование)

"Детский сад "Солнышко"

1. Наименование структурного подразделения: 

"Детский сад "Солнышко"

2. Руководитель структурного подразделения:
- Джабиева Наталья Ивановна
-Заведущий СП "Детский сад "Солнышко" 
-(8-385-73)-26-3-40 
-Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.@yandex.ru.

3. Место нахождения структурного подразделения: 659662 Алтайский край, Петропавловский район,с.Паутово, ул. Ленина ,99

4. Адрес официального сайта структурного подразделения в сети "Интернет" (при наличии): http://pautovskaya-sc.edu22.info/index.php 
5. Адрес электронной почты структурного подразделения (при наличии): Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.@yandex.ru.
6. Положение о структурном подразделении.

Годовой  план на 2020-2021 уч.год

Календарный учебный график на 2020-2021 уч.год

Учебный план на 2020-2021 уч год

Расписание НОД на 2020-2021 уч год

 Структура образовательного учреждения и система его управления. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. В соответствии с основными задачами школы выстраивается система управления образовательным процессом:

1 уровень

Директор школы

Педагогический совет

Общее собрание трудового коллектива

Управляющий совет

2 уровень

Учитель, отвечающий за УВР в школе

3 уровень

Школьные МО учителей естественно - научного цикла, начальных классов, учителей гуманитарного цикла.

4 уровень

Учащиеся

Совет учащихся

Детская организация 

Проектирование оптимальной системы управления образовательным учреждением осуществляется с учетом социально-экономических, материально-технических и внешних и внутренних условий в рамках существующего законодательства Российской Федерации. Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с педагогическим коллективом, Управляющим Советом стратегию развития школы, представляет еѐ интересы в государственных и общественных инстанциях. Несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы. Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который, принимая важные и значимые решения, решает вопросы, связанные с реализацией программы развития, выявляет и рассматривает проблемы, подготовленные администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения. Родители реализуют свое право участвовать в управлении образовательным учреждением через участие в работе Управляющего совета в рамках реализации КПМО с сентября 2008 года. Управляющий совет включает в себя различные категории граждан и охватывает все стороны жизни образовательного учреждения. В состав Управляющего совета входят педагоги, родители, учащиеся, которые участвуют в учебно-воспитательном процессе школы в рамках Положения об Управляющем совете. Управляющий совет — коллегиальный орган самоуправления образовательного учреждения, реализующий принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием в условиях модернизации образования. Второй уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень учителя, отвечающего за УВР в школе. Он осуществляет управление функционированием: контролируют выполнение государственных стандартов образования, отслеживают уровень сформированности ЗУНов, общеучебных умений и навыков, необходимых для продолжения образования, уровень обученности и обучаемости учащихся. Руководит работой методических объединений, педагогических консилиумов, несут ответственность за организацию учебно-воспитательного процесса, организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива школы; обеспечивает условия для реализации учебно-методической и опытно-экспериментальной работы в школе, координирует связь образовательного учреждения с методическими службами комитета по образованию, АКИПКРО; организует внеурочную воспитательную работу с детьми, работу органов ученического самоуправления; контролирует состояние воспитательной работы, отслеживают уровень воспитанности учащихся, работает с детьми, требующими особого педагогического внимания, отвечают за связь с внешкольными учреждениями. Третий уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления). Методические объединения являются ведущим учебно-научно- методическим структурным подразделением школы, осуществляющим учебно-методическую, опытно-экспериментальную работу, а также работу по повышению квалификации учителей. МО создают условия для профессионального развития учителей как субъектов педагогической, исследовательской, проектировочной, коммуникативной, организационно- управленческой деятельности. Четвертый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем соуправления. Объектом школьного самоуправления является ученический коллектив, в первую очередь его жизнедеятельность. Для проведения коллективных творческих дел создаются временные объединения школьников, которые объединяют в группу детей разного возраста. Деятельность их основывается на методике коллективной творческой деятельности. Классные органы самоуправления организуют внеурочную работу внутри класса. Направляет работу детей классный руководитель.

Календарь

Июнь 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4

© 2019. Все права защищены.